为巩固“四说”工作实效，推进全体教教师深入理解审核评估理念，进一步明确教育教学改革与管理工作思路，提高教学质量，深化育人成效，4月18日下午，通识教育学院就业创业教研室召开了“说课程”活动，学院特聘教授韩振来、院长龙新良应邀出席，就业创业教研室全体教师参加，赵霞主任主持活动。

活动现场

各位青年教师结合各自的所教授的课程和未来工作规划，针对课程教授方式从不同角度发表了课程演说，讲解授课模式，阐述授课思路。同时对教学过程、教学重难点、教学反思、教学创新点等方面提出了一些独特的见解和积极的建议。每位青年教师演讲结束后，都有其他教师打分并由骨干教师进行针对性的点评。座谈会现场气氛热烈，大家踊跃提出自己的看法，从中汲取到很多授课经验，纷纷表示以后要其应用到课堂中，把精心备课作为开展教学工作的基础，进一步优化教学模式，强化课堂管理，通过运用丰富教学手段，让学生更加积极参与学习，以达到理想的教学效果。

青年教师说课程

两位资深骨干教师通过课程模拟向青年教师传递了授课经验。吴香宇教授讲授了毕业求职的课程，重点讲解了“Star原则”的应用、面试中的注意事项和各种易走入的误区。吴教授提出，不断的模拟和练习是提高面试能力的关键。徐敏老师以大学生职业规划课程为引，强调了教师授课不要受教材局限，要把实际案例应用到教学中，学会抛出问题，提高学生课堂参与度。

韩振来教授进行了总结性发言，他表示，青年教师要积极贯彻国家有关文件中对“创新素养，体系建设”的要求，把激发学生课堂学习兴趣作为授课目标。并对青年教师提出了几点期望和建议，一是发挥“盐溶于水”的作用，在课堂中融入专升本、考研等元素，为学生指点就业方向；二是为传授正确的学习方法，授人以鱼不如授人以渔，提高学生的眼界和认知水平；三是把平等沟通作为教学的前提，与学生建立良好的人际关系，用和谐的沟通艺术达到教书育人目标。青年教师要学会思考，努力提高教学水平，力争为每一位学生打造属于自己的“金刚钻”。

韩振来教授讲话

本次就业创业教研室“说课程”活动为青年教师提供了展示自己和提升自己的平台，下一步，通识教育学院将继续探索提升青年教师教学能力的新模式，推动教师教学能力向更高水平、更高层次发展。