时光荏苒，岁月如歌，我已经在心理教研室工作了近一年的时间。这一年是光荣的一年，是收获的一年，更是我快速成长的一年。这里为我的人生职业生涯添上了浓墨重彩的一笔，我要感谢领导的关怀与信任，感谢各位同事给予我的热情帮助与支持，也要感谢我的学生对我的宽容理解与鼓励！

【教学工作方面】

虚心请教，累积经验。作为一名心理健康教师，我深深地知道，备课如果不够充分，上课就会不自信，语言就会不流畅，学生领悟的就会不深刻，这样的教学是失败的！因此，我积极参加学院组织的各项教学活动，如，教研室磨课、学院公开课大讲堂、学院说课大赛等。通过不断学习，虚心向老教师请教，结合学情，不断加深对课程的理解，丰富自己的教学经验。

反思成长，教书育人。一名合格的心理健康教师，不仅能为学生提供心理咨询服务，还承担着学生的心理健康教育工作。我自入职以来，为百余名本科新生讲授了《心理健康教育》，为千余名高职学生举办了心理健康讲座，同时还开设了《走进心理学》等心理选修课。在课程讲授中，我经常与学生交流心理健康知识，听取学生的反馈，不断打磨自身，虽然面对疫情封校，但是在大家的共同努力下顺利完成了课程教学。

【心理健康活动组织方面】

活动组织，陪伴成长。入职以来，我积极组织参与心理健康节活动、心理团辅系列活动，在活动中不断成长。如，组织5.25心理健康节现场活动是一次重要的经验，在活动中，我不但是一名组织者，同时也是一名参与者，既与同事们共同策划、又与学生们共同参与；既提高了我的组织和协调能力，又加深了我对心理健康知识和资源的了解。通过在活动中与师生的互动和交流，我更加明确了心理健康教育在个人和社会层面的重要性，并学会了如何有效地传递相关信息和提供支持。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但是年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。

（徐振彪：通识教育学院大学生心理健康中心教师，毕业于佳木斯大学，应用心理专业，教育学硕士）