为深入贯彻“教学评一体化”理念，进一步提升教学质量，促进教师专业成长，5月14日，通识教育学院召开以“教学评一体化”为主题的教学督导工作研讨会。此次会议由通识教育学院督导组组长范治梅副教授主持，通识教育学院院长龙新良出席，教学督导组全体成员参加。

会议伊始，范治梅副教授强调了“教学评一体化”对于推动教学改革、提升教学质量的重要意义。她指出，教学评一体化不仅要求教师在教学过程中注重评价学生的学习成果，更要求评价能够反哺教学，促进教师改进教学方法，提升教学效果。随后，范治梅副教授详细解读了“教学评一体化”督导工作的具体要求。她指出，督导工作要紧密结合教学实际，从教学内容、教学方法、教学效果等多个维度对教师的教学活动进行全面、客观地评估。同时，督导工作还要注重与教师的沟通交流，帮助教师发现教学中存在的问题，提出针对性地改进建议。

在研讨环节，与会老师围绕“教学评一体化”的主题展开了深入讨论。大家围绕教学评一体化的具体实施、评价标准的制定、评价结果的运用等问题进行了热烈讨论。大家畅所欲言、各抒己见。他们纷纷表示，教学评一体化不仅能够促进教师的专业成长，还能够激发学生的学习潜能，是提升教学质量的有效途径。同时，老师们还就如何构建科学、合理的教学评价体系进行了深入探讨，提出了许多宝贵的意见和建议。大家一致认为，教学评一体化督导工作要注重实效性，确保评价能够真正反映教学质量，为教师提供有价值的反馈和指导。大家纷纷表示受益匪浅，对如何在教学实践中落实“教学评一体化”有了更深刻地认识。

最后，龙新良院长对本次会议进行了总结。他表示，本次会议为学院的教学督导工作指明了方向，为提升教学质量提供了有力支持。他鼓励全体教师积极参与教学评一体化督导工作，不断提升自身的教学水平和专业素养。此次会议的召开，标志着通识教育学院在推动“教学评一体化”督导工作方面迈出了坚实的一步。相信在师生的共同努力下，通识教育学院的教学质量将得到进一步提升。