杨倩老师作《最好的医生就是我们自己》讲座

为帮助同学们了解小儿推拿的，增强同学们保育工作能力与方法，培养同学们解决婴幼儿常见生理病变能力。10月10日18：00，学前教育实验教学中心特邀请高级康复理疗师、小儿推拿师杨倩在学前教育儿童剧场为学前教育学院师生举行一场题为“最好的医生就是我们自己”的小儿推拿专题讲座。

杨倩老师首先为同学们介绍了推拿在中医界的地位，以及推拿在解决常见生理病变发挥的重要作用。杨倩老师表示：小儿推拿可以提高小儿抗病能力，缓解、解除小儿病痛。当小儿生病时，可以按摩小儿身体的某一部位，通过经络的联系，使其体内相应的脏腑产生相应的生理变化，从而达到治疗疾病的作用。目前，小儿推拿的治疗范围非常广，且治疗效果十分显著。

会上，杨倩老师要求同学们在照料婴幼儿的过程，要掌握三种方法：1、听，听幼儿的呼吸频率是否正常。小儿呼吸比成人快，每分钟可达20～30次；新生儿的呼吸频率可达每分钟44次。2、看，看幼儿神态、情绪是否正常。由于幼儿语言表达功能发育尚未完善，他们只能通过神态、情绪来表达自己的想法或者身体状况。3、摸，摸孩子额头、肚子。通过抚摸以上部位来判断幼儿是否患有发烧、积食等病症。活动最后，杨老师与同学们分享了一些生活养生小常识及常见病药膳护理方法，同学们与杨老师积极互动，现场氛围积极活跃，受到了老师与同学们的一致好评。

通过此次技能实践，学前学生较好地认识了幼儿推拿的用处，丰富了自己的实践技能，提高了同学们的学习能力，拓宽了自己的专业知识，为以后从事幼儿保育工作打下了坚实的基础，希望同学们能够将推拿这项技能扎实的应用于以后的育儿工作。